ビデオ会議による従来の教授モードの変更

伝統的な教授モードを変えるビデオ会議

私たち皆が知っているように、教育は国の発展にとって不可欠です。 強力な教育国を建設することは、中国の大きな若返りの基本的なプロジェクトです。 教育を優先し、教育の近代化をスピードアップし、人々に満足のいく教育を行う必要があります。 これは、国が教育業界を重視していることを示しています。

近年、中国の教育産業は大きな進歩を遂げているが、まだ多くの欠点がある。 沿岸地域や中部・西部地域の教育状況と経済水準の格差により、各地域の教師が混在している。 沿岸地域には十分な教師がおり、中部や西部の山々などの貧困に苦しむ地域の教師は非常に少ない。 教育の目的は、可能な限り多くの学生にとって最良の学習機会を創出することです。 しかし、すべての教育機関がそのようなコースを提供する能力とリソースを持っているわけではなく、学生は知識が限られています。 他の地域の質の高い教師を十分に活用して教育資源のバランスを保ち、学生の質を向上させることは、教育業界が直面する大きな困難です。

ネットワーク技術の発展に伴い、教育活動は徐々に情報化に入った。 学校教育機関では、教育活動の質と効率を向上させるために、伝統的な教育モードで新しい教育モードを導入しました。 典型的なものはビデオです。 教育活動における会議システムの応用。 ビデオ会議では、学生は自宅を離れずに学ぶことができます。 この新しいタイプの教育は、伝統的な教授法の概念を覆し、学生の学習への関心を大幅に高めます。 以下は、教育および教授活動におけるビデオ会議のアプリケーションです。

1.遠隔ビデオ会議は伝統的な教育モデルを破り、インターネットベースの教育を導入する

現在の状況から判断すると、ほとんどの分野は伝統的な教授法です。 学校の教室の授業を通して、教師が教科書スタイルの教授方法を受け入れます。 インターネットベースの学習モデルへのアクセスはなく、学習スタイルは比較的単純で効率は高くありません。 遠隔の対話式訓練システムにより、教師と生徒は本の内容の教授と生中継を「対面」することができます。 教師は、自分の声、画像、配布資料、黒板を遠隔の生徒に現実的で遅延なく送信することができます。 生徒は、手、テキスト、音声によるスピーチなどを行うことで、タイムリーにコミュニケーションをとることができます。同時に、録音機能もサポートしています。教育プロセスは省略されずにストリーミングメディアファイルとして保存されます。 欠席している、またはレビューしたい学生は、授業の後に彼らの知識を統合することができます。

2.スマート・トレーニングクラウド・ビデオ・プラットフォームは、インターネットベースの教育のための安定性と柔軟性の新しいエクスペリエンスを提供します。

ビデオ会議は、相当なスケーラビリティとネットワーク適応性を備えた、大規模な5レベルツリーネットワークアーキテクチャをサポートします。 教育の過程でデータのセキュリティ、大容量の同時プラットフォームは、同時にアクセスするために何百万もの学校をサポートすることができ、何千人もの人々を保証することができます。 交換学習と進歩のためのオンライン収集。 さらに、プラットフォームは、iphone、ipad、Androidシステムの携帯電話とタブレット、Flashページ、PC、ノートパソコン、その他のクラウドビデオプラットフォームをサポートできるさまざまな端末デバイスもサポートしており、学生はいつでもどこでも一貫性を得ることができます。 経験。

教育機関のインターネットは伝統的な教授法を破っている。 ビデオ会議は教育分野で急速に発展しました。 スマート教育クラウドビデオプラットフォームは、開発動向に対応し、教育機関向けの効果的かつ迅速で費用対効果に優れた安定したネットワーク教室に基づいています。 教育機関がインターネットを教える新しい旅を達成するのに大いに役立ちます。